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一本由高等教育出版社出版，主旨是“让学生爱学，让老师好教”的《大学语文》教材，由于选取了罗大佑的歌曲《现象七十二变》，日前引起广泛争论。
有人认为课本的选材更加开放，体现了对各类文化的包容；有人则认为编者迎合社会公共情绪，是大学批判精神的弱化。
罗大佑“唱”进大学教材，不是一个孤立的文化事件。继金庸的武侠小说入选中学课本，周杰伦的《蜗牛》被收入爱国主义歌曲推荐目录之后，一向不被教育界看好的流行文化，又一次登堂入室。
该教材主编、教育部中文学科教学指导委员会副主任、南开大学教授陈洪表示，新教材改革思路从酝酿到实施，是一个很严肃的过程，流行歌曲进教材只是此次语文教材改革的一部分，编者只是想使大学语文回归到“语文”上来。选编时着眼于广义的“美文”，不论文体，只要文章写得好，一并进入视野。至于《现象七十二变》被选中，原因非常简单，是因为这首歌曲的歌词非常流畅且朗朗上口，在遣词用字和韵脚方面都值得学生借鉴。
北京师范大学研究生院副院长王一川教授认为，文化的发展是薪火相传，需要在继承、讨论、交流中实现。大众文化成为我国公众日常生活必不可少的部分，不识大众文化，就不能认识当前的生活，而流行音乐是大众文化常见的方式。高等学府的著名专家关注、反思当下流行文化，值得肯定。
在《现象七十二变》里，罗大佑写道：
岁岁年年风水都在改变，有多少沧海一夜变成桑田；
眼看着高楼盖得越来越高，我们的人情味却越来越薄；
朋友之间越来越有礼貌，是因为大家见面越来越少；
彩色电视变得更加花哨，能辨别黑色越来越少……
编者认为，罗大佑这首歌曲的价值在于，他唱出了青年人面对社会生活各方面的急剧变化，所特有的迷惘，痛苦和思考。
部分被采访者认为，从文学价值来讲，罗大佑的歌词还是过于浅白。把大学生久已传唱的歌曲又让他们在课堂里学习，多少有点滑稽。考虑到诗歌的传承和发展，与罗大佑同年代的舒婷、北岛、顾城等人的诗，更为经典，都比罗大佑的歌词更有资格入选。 |