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一、语言积累与运用３０分
１．给下列词语中的加点字注音。４分
纤维 狭隘
阴霾 碰撞
２．根据拼音写出词语中空缺的字。４分
奢 ｃｈǐ 和 ｘù
孤 ｊì 怠 ｄｕò
３．把下列四字词语补充完整。４分
不关心 单枪 马
轻怕重 抑 顿挫
４．选择最恰当的一个词，将序号填在横线上。２分
１我至今仍然在沉思之际想起那一片 的湖水。Ａ．柔和 Ｂ．柔媚 Ｃ．柔弱
２这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使
的阳光立即变得飞溅了。
Ａ．温暖 Ｂ．灿烂 Ｃ．恬静
５．下列句子中成语使用正确的一项是 。１分
Ａ．王蒙这一次参加美术比赛的作品别出心裁，深入浅出。
Ｂ．今天我和老同学张平又在街上萍水相逢了。
Ｃ．也许人们觉得美好的东西自己会珍惜，用不着别人谆谆告诫。
Ｄ．黄山怪石嶙峋，山泉清澈，真是巧夺天工。
６．下列句子中没有语病的一项是 。１分
Ａ．夜风一阵阵地吹来，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
Ｂ．刚一上课，老师就给我们留下了美好而深刻的印象。
Ｃ．在小组会上，几位同学相互做了深刻的自我批评，态度都很虚心诚恳。
Ｄ．只见绿叶后面有淡黄色的比米粒还小些的一串串米兰花。
７．下列句子和原文一致的是 。１分
Ａ．南国烽烟正十年，此头需向国门悬。
Ｂ．子子孙孙无穷匮也，而山不增加，何苦而不平
Ｃ．莲之爱，陶后鲜有闻；菊之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。
Ｄ．室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
８．下列诗句、出处、作者和朝代搭配正确的一项是 。１分
Ａ．星汉灿烂，若出其里。——《龟虽寿》——曹操——东汉末年
Ｂ．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。——《陋室铭》——周敦颐——宋代
Ｃ．无言独上西楼，月如钩。——《相见欢》——李煜——五代南唐
Ｄ．凡所应有，无所不有。——《口技》——张潮——清朝
９．仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的比喻句。２分
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：①语文是 ，让人 。
②语文是 ，让人 。
１０．根据所给诗句或提示，补写出相应的句子。６分
①日暮乡关何处是 。
② ，却话巴山夜雨时。
③寄语远方友人，我们可用唐朝著名诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ，
”来表达慰藉之情。
④南宋朱熹以写哲理诗而闻名，他的《观书有感》中富有哲理美的两句是 。
１１．判断正误。对的画√，错的画Ｘ４分
１《桃花源记》的作者是陶渊明，他是东晋著名的文学家，我们以前还学过他写的《归园田居》一诗。
２“他总把重活推给人家，自己干轻的。”一句中的“人家”与“白云生处有人家”的“人家”意思相同。
３“士别三日，即更刮目相待”是《孙权劝学》一课中的一句话，后来的成语“刮目相待”即源于此。
４“河曲智叟笑而止之曰：‘甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，且焉置土石’”一句中没有通假字。
二、阅读理解４１分
一阅读下面的语段，回答后面的问题。１０分
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给别人，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕别人不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受到白求恩的治疗和亲眼看过白求恩医生工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
１．为下列加点字注音。２分
热忱 纯粹
２．“无不为之感动”中的“为”的意思是 ；
“之”指的是 。２分
３．结尾句中“这种真正共产主义者的精神”指的是 的精神。２分
Ａ．国际主义 Ｂ．毫不利己专门利人
Ｃ．对同志对人民满腔热情
４．这段文字有１０句话，其中议论的句子是
句，其余的句子都是 的句子。２分
５．这段文字写了白求恩同志毫不利己专门利人的精神，也写了不少人专门利己的行为，这种写法是 ，作用是 。２分
二阅读下面的语段，回答后面的问题。８分
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何且焉置土石”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
１．解释文章中加点的词语。３分
①惩山北之塞 ②聚室而谋 ③始一反焉
２．“其妻献疑”的目的是 。１分
Ａ．为了关心自己的丈夫，目的是不让他移山。
Ｂ．不是阻止移山，是担心自己的丈夫年老。
Ｃ．她丈夫年龄很高，移走这两座山是根本不可能的，所以献疑的目的是阻止。
３．下列成语中的“易”与“寒暑易节”中“易”的意思相同的一项是 。１分
Ａ．显而易见 Ｂ．以物易物
Ｃ．移风易俗 Ｄ．平易近人
４．用这段文字中的原句填空。２分
愚公移山的原因是：
愚公移山的目标是：
５．下列理解不正确的一项是 。１分
Ａ．“年且九十”和“且焉置土石”中的“且”的意思相同。
Ｂ．“寒暑易节，始一反焉”说明运土石路远，时间长，移山难。
Ｃ．“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何”是反问句。
Ｄ．愚公的精神可以用“坚持不懈”这个成语来概括。
三阅读下面的短文，回答后面的问题。１２分
错也是对
小时候，父亲常教我写毛笔字，每当我写到一半，对其中一笔不满意而懊恼迟疑，父亲总会安慰我：“上一笔没写好，可以用下一笔去救。练字的人，不但要会写好，还要懂得救好。因为如果你会救，就无所谓错误了错也是对譬如一个人写‘太’字，第二笔写歪，别人认为没办法写好，却见他将最后两笔也改了个角度，结果不但漂亮，而且妙极了”
父亲还说有一次康熙皇帝出巡，到了西湖，灵隐寺的住持求皇帝写幅字，康熙原想题“灵隐寺”，但落笔时不小心，将“灵”字上面的雨繁体字的“灵”字上面是“雨”字头写大了，下面纸幅有限，怎么也不能把“灵”字写完，旁人都捏把冷汗，却见皇帝气定神闲，大笔一挥，改写为“云林禅寺”繁体字的“云”字上面也是“雨”字头）。那幅字至今仍挂在西湖，大家只觉得笔飞墨舞，是幅好字，有谁会去计较那是写错之后的权宜之计呢
我当时太小，听不懂，直到有一天父亲带我去看漫画家表演——
只见台上挂着一大张白纸，漫画家邀观众上去，随便画几笔，然后立刻根据那几笔，改成一幅画。有些观众存心找麻烦，故意东勾一圈，西画一条，大家这么想，都认为画家会被难倒，却见画家略一思索，就解决了问题。
我开始了解，这世上一般人认为错的事，不见得就是错，有些人不但能将错变为对，而且对的比别人对的还要好。
所以在中学，我试着在作画没有灵感时，把纸折皱，摊在地上看那折痕，前看，后看，左看，右看，居然能看出许多美丽的山峦与河流。
后来在大学教课，我也常将纸随便“团”一下，丢在桌上，让学生运用想象，去寻找美的造型。我发觉用这种方法创作的画，常常摆脱惯用的格式的拘泥，产生出新的面貌。尤其喜爱临摹的学生，往往能因此脱离古人的窠臼。
我更发现，有时候在作画之前想要使用宣纸，不小心拿错了纸，却很可能因为纸性不同，产生许多意外的好效果，远非平日所能想见。如此说来，那错，不也就是另一种对了吗
从写毛笔字、画漫画、到学国画，我深深地□□了这个由错误中寻对的道理，且用在我的生活中，经过许多坎坷、风浪，一次又一次证明了父亲的那句话：“如果你会救，就无所谓错误了错也是对”
１．为加点字选择正确读音。２分
计较 拘泥
２．联系上下文，解释加点词语的意思。２分
权宜之计：
３．文章中加点词语“因此”可以换成 。１分
Ａ．从此 Ｂ．由此 Ｃ．自此
４．文章最后一段中空格处应填入的一个词是 。１分
Ａ．领悟 Ｂ．领会 Ｃ．领略
５．作者的写作是按照由 到 的思路来行文的。２分
６．结合文章内容，谈谈你怎样理解“这世上一般人认为错的事，不见得就是错”的含义。２分
７．把文章中点明主旨的句子摘录下来。２分
四、作文４０分
题目：《我从未这样 过》
要求：１根据自己要写的材料内容，把题目补充完整，可从“兴奋”、“勤劳”、“激动”、“后悔”、“紧张”……中任选其一，填入题中。
２根据记叙文的要求，写一件自己亲身经历的事情，注意要设法使读者清楚你所记叙的事情为什么会使你感到“兴奋”、“勤劳”、“激动”、“后悔”、“紧张”……
３可适当地运用抒情、议论的表达方式。
４字数不少于５００字。
参考答案一、１．ｗéｉ àｉ ｍáｉ ｚｈｕàｎｇ ２．侈 煦 寂 惰 ３．漠 匹 拈 扬 ４．１Ｂ ２Ｃ ５．Ｃ ６．Ｄ ７．Ｄ ８．Ｃ ９．略 １０．根据所给诗句或提示，补写出相应的句子。６分①烟波江上使人愁 ②何当共剪西窗烛 ③海内存知己，天涯若比邻 ④问渠哪得清如许，为有源头活水来 １１．１√ ２Ｘ ３√ ４Ｘ二、—１．ｃｈéｎ ｃｕì ２．被 白求恩的崇高精神 ３．Ｂ ４．②⑦⑩ 记叙 ５．对比 突出白求恩精神的可贵。二阅读下面的语段，回答后面的问题。８分 １．①阻碍 ②家 ③返回、回来 ２．Ｂ ３．Ｂ ４．愚公移山的原因是“惩山北之塞，出入之迂”；愚公移山的目标是“指通豫南，达于汉阴” ５．Ａ 三１．ｊｉàｏ ｎì ２．特定情况下采取的临时变通的办法 ３．Ｂ ４．Ａ ５．不理解父亲的话 理解父亲的话 ６．“对”与“错”有时候是相对的，对一件事我们不能简单地判断对错，要换个角度来思考。它启发我们不要拘泥于常规，要创造性思考问题。 ７．“如果你会救，就无所谓错误了错也是对”
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